Angol nyelvi képzés Máltán 2025 tavaszán - Csányi Ágnes

Egy csónakban evezünk! - A tavaszi szünet hetében három kolléga utazott Máltára az ETI kurzusképző intézet tanfolyamaira.

A 2025-ös tavaszi szünet során lehetőségem nyílt részt venni egy egyhetes, Erasmus+ által támogatott angol nyelvi kurzuson Máltán, St. Julian’s városában. Digitális kultúra tanárként régóta foglalkoztatott, hogyan tudnám még hatékonyabban integrálni az angol nyelvet a tanítási gyakorlatomba, illetve hogyan fejleszthetném a kommunikációs készségeimet nemzetközi környezetben. Ez a kurzus kiváló alkalmat teremtett minderre, ráadásul inspiráló, multikulturális közegben.

A képzést az ETI (Executive Training Institute) szervezte, amely nagy tapasztalattal rendelkezik pedagógusok és szakemberek nyelvi továbbképzésében. A kurzus minden nap reggel 9 órakor kezdődött, és 14:30-ig tartott. Az órák során egy fiatal, energikus és rendkívül kreatív nyelvtanár vezetésével dolgoztunk, aki kifejezetten interaktív módszereket alkalmazott. Rengeteget használtunk csoportmunkát, szituációs gyakorlatokat, játékos feladatokat és digitális eszközöket is, ami számomra különösen inspiráló volt, hiszen a saját tanításomban is előszeretettel építem be a modern technológiát.

A csoportunk nyolcfős volt, tagjai Németországból, Lengyelországból, Csehországból, az Egyesült Királyságból és Japánból érkeztek. A résztvevők többsége szintén tanár volt, különböző szakterületekről és eltérő életkorból, ami nagyon színessé tette a közös munkát. Az első naptól kezdve érezhető volt a nyitottság és a közvetlenség; mindenki motivált volt, hogy minél többet tanuljon egymástól, és megossza saját tapasztalatait. A multikulturális légkör nemcsak a nyelvgyakorlás szempontjából volt hasznos, hanem kulturális értelemben is nagy élményt jelentett.

A szállásunk az iskola épületében volt, ami nagyban megkönnyítette a mindennapi szervezést és a reggeli készülődést. Kényelmes, jól felszerelt szobákat kaptunk, és közös terek is rendelkezésre álltak, ahol esténként gyakran folytattuk az angol nyelvű beszélgetéseket. A közös vacsorák és esti programok során még jobban megismertük egymást, barátságok születtek, és olyan hálózat épült, amely a jövőbeli nemzetközi projektek alapjául is szolgálhat.

A program része volt számos helyi kirándulás is. Felfedeztük a környék ikonikus látnivalóit: Valletta történelmi utcáit, Mdina középkori hangulatát, a festői Marsaxlokk halászfalut és a híres Szent Pál-öblöt. Különösen emlékezetes volt a Comino szigetre tett kirándulás, ahol a Kék Lagúna kristálytiszta vizében úszhattunk. Ezek az élmények nemcsak kikapcsolódást jelentettek, hanem kiváló alkalmat adtak a valós, spontán nyelvhasználatra is.

Az étkezések során is igyekeztünk minél több helyi specialitást megkóstolni. Nagy kedvencem lett a pastizzi, a töltött péksütemény, és persze nem maradhatott ki a friss tengeri herkentyűk kóstolása sem. Az étkezésekhez kapcsolódó társasági élet is segítette az angol nyelv gyakorlását, hiszen gyakran hosszú, vidám beszélgetések alakultak ki.

Az iskolánkból hárman utaztunk Máltára, mindannyian különböző kurzusokra jelentkeztünk. Ez lehetőséget adott arra, hogy később egymásnak is beszámoljunk a saját tapasztalatainkról, és megosszuk egymással az újonnan szerzett módszertani és nyelvi ismereteket. Úgy gondolom, ez a közös élmény megerősítette az iskolánkban dolgozó pedagógusok közötti szakmai kapcsolatokat, és hozzájárult egy támogató, innovatív légkör kialakításához.

Szakmai szempontból a kurzus rengeteg új ötletet adott a digitális kultúra tantárgyhoz is. Több digitális eszközt, applikációt és interaktív online felületet is megismertem, amelyek segítségével a diákok motivációja jelentősen növelhető. Emellett a saját nyelvi magabiztosságom is fejlődött, ami hozzájárul ahhoz, hogy bátrabban vezessem be a kéttannyelvű vagy angol nyelvű projekteket a jövőben.
Összességében ez az egy hét Máltán sokkal több volt, mint egy egyszerű nyelvtanfolyam: szakmai fejlődés, kulturális élmények, személyes kapcsolatok és rengeteg új inspiráció forrása lett számomra. Biztos vagyok benne, hogy a megszerzett tudást és tapasztalatokat hosszú távon kamatoztatni tudom majd a mindennapi tanári munkámban, és abban is, hogy a diákjaimat nyitottabb, kreatívabb gondolkodásra ösztönözzem.